Les SESSAD

Définition

Les SESSAD sont des structures mobiles destinées à maintenir ou réintégrer l’enfant en situation de handicap dans son milieu naturel de vie en assurant les soins, le soutien éducatif et le suivi nécessaires.

Fonctionnement

Les SESSAD interviennent dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école…) et dans les locaux du service (sens large du terme “à domicile”).

L’enseignant spécialisé est appelé à aider un collègue non spécialisé à accueillir un élève en situation de handicap dans sa classe. Il peut prendre en charge l’élève dans l’école, en dehors de l’école, mais toujours en relation avec l’enseignant du milieu ordinaire qui a l’élève dans sa classe.

Protocole d’affectation

L’admission est possible de 0 à 20 ans selon les SESSAD, suite à une notification de la CDAPH. La prise en charge de l’enfant par un SESSAD n’est possible qu’à la condition que la CDAPH l’ait orienté vers ce type de structure. La prise en charge assurée par le SESSAD est, comme pour les établissements, une prise en charge pluridisciplinaire.

Chaque SESSAD est spécialisé par type de handicap et porte des appellations différentes : SEES, SIDVA, SSESD, SAAAIS, SSAD, SSEFS, SSEFIS…

Les acteurs éducatifs doivent réaliser une évaluation globale de la situation et des besoins de l’élève handicapé afin de rédiger un PPS (Plan Personnalisé de Scolarisation). Celui-ci organise et fixe les modalités de déroulement de la scolarité de l’élève handicapé. Il assure la cohérence, la qualité des accompagnements et des aides nécessaires.